![\"\"](\"https:\/\/culturaliberatutti.accaparlante.it\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/definitivo-colori-300x139.png\")
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L\u2019\u00a0<\/strong>accessibilit\u00e0 culturale<\/span>\u00a0<\/span><\/span>per noi implica la possibilit\u00e0 di favorire un approccio alla cultura libero da quelle barriere architettoniche, fisiche, relazionali o legate alle competenze che rischiano di emarginare soggetti che, per caratteristiche personali (disabilit\u00e0, limitata conoscenza della lingua, fragilit\u00e0 sociale, anzianit\u00e0, ecc.), faticano ad approcciarsi con le realt\u00e0 culturali del territorio e rischiano di essere fortemente esclusi dal godimento di occasioni di creativit\u00e0, bellezza e conoscenza.<\/p>\n Realizzare l\u2019accessibilit\u00e0 culturale vuol dire, quindi, diventare, attraverso la sperimentazione e la frequentazione dei linguaggi dell\u2019arte e della cultura in generale,\u00a0spettatori e cittadini partecipi del nostro tempo<\/span>.<\/span>\u00a0Secondo questa logica \u00e8 nata la rete \u201cCultura Libera Tutti\u201d, una\u00a0rete di lavoro reale e non solo nominale,<\/span>\u00a0perch\u00e9 basata sulla condivisione di un lavoro comune che ha permesso a tutti i soggetti coinvolti di allargare i singoli orizzonti lavorativi. La positiva\u00a0collaborazione<\/span>\u00a0che la\u00a0Cooperativa Accaparlante<\/span>\u00a0ha messo in atto attraverso percorsi specifici con\u00a0MAMbo \u2013 Museo d\u2019Arte Moderna di Bologna, Museo Civico Archeologico e ITC Teatro \u2013 Compagnia Teatro dell\u2019Argine<\/span>\u00a0ha fatto emergere la volont\u00e0 di compiere un\u2019azione pi\u00f9 ampia e trasversale, che si \u00e8 tradotta nella possibilit\u00e0 di costruire una rete significativa di realt\u00e0 diverse ma impegnate culturalmente sul territorio e nella realizzazione sperimentale di un percorso formativo che ha come tema centrale l\u2019accessibilit\u00e0 culturale.<\/p>\n Formarsi rispetto a questo tema significa per noi prima di tutto\u00a0rivoluzionare realmente l\u2019approccio alla diversit\u00e0, acquisendo strumenti e metodologie, personali e professionali<\/span>,<\/span>\u00a0che consentano di abbattere barriere e difficolt\u00e0, attivando relazioni e sinergie ricche di significato.<\/p>\n Prima ancora degli aspetti tecnici l\u2019ostacolo vero alla\u00a0rimozione delle barriere fisiche, materiali e psicologiche\u00a0<\/span>\u00e8 proprio la non conoscenza, la difficolt\u00e0 di identificare nell\u2019altro aspetti simili ai nostri, il riconoscimento che\u00a0la diversit\u00e0\u00a0<\/span>non\u00a0\u00e8<\/span>\u00a0solo un elemento costitutivo dell\u2019esperienza umana ma anche una\u00a0fonte di apprendimento reciproco per una<\/span>\u00a0migliore qualit\u00e0 del vivere insieme<\/span>.<\/p>\n Accessibilit\u00e0 culturale come superamento di quegli ostacoli che, troppo spesso, rendono inaccessibili le relazioni.\u00a0Accessibilit\u00e0 culturale che mette al centro il\u00a0patrimonio culturale come luogo privilegiato di incontro con l\u2019altro<\/span>.<\/p>\n Accessibilit\u00e0 culturale come valorizzazione della diversit\u00e0, vista non pi\u00f9 come limite ma come risorsa, non come ostacolo ma come opportunit\u00e0, non come perdita ma come ricchezza.<\/p>\n Sottoscrivono il seguente Manifesto:<\/strong><\/p>\n Cooperativa Accaparlante\/Centro Documentazione Handicap<\/a><\/p>\n Istituzione Bologna Musei<\/a><\/p>\n ITC Teatro \u2013 Compagnia Teatro dell\u2019Argine <\/a><\/p>\n USSM (Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni di Bologna \u2013 Ministero della Giustizia)<\/a><\/p>\n Senza Titolo Associazione Culturale<\/a><\/p>\n Laura Betti. Il Teatro di Casalecchio di Reno<\/a><\/p>\n Associazione Tecnoscienza<\/a><\/p>\n La Baracca-Teatro Testoni Ragazzi<\/a><\/p>\n Alma Mater Studiorum Universit\u00e0 di Bologna<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019\u00a0accessibilit\u00e0 culturale\u00a0per noi implica la possibilit\u00e0 di favorire un approccio alla cultura libero da quelle barriere architettoniche, fisiche, relazionali o legate alle competenze che rischiano di emarginare soggetti che, per caratteristiche personali (disabilit\u00e0, limitata conoscenza della lingua, fragilit\u00e0 sociale, anzianit\u00e0, … Continua a leggere